济阳小学数学辅导，小学语文、小学英语小班辅导
为孩子提供小学、初中、高中全学科一站式课外教学，为中小学生提供一对一补习与个性化辅导,开设有作文、语文、数学、英语等学科的高中辅导,初中补习, 小学数学辅导,高考辅导班,暑假辅导,寒假辅导,中高考复读班

一年级
课程内容：同步学校课程 数一数，  分一分，找一找， 填一填， 比一比， 画一画 ，算一算。 课程目的：1、激发浓厚的学习兴趣，培养良好的学习习惯，树立正确的学习观；2、从多角度培养孩子的思维方式，理清解题思路，提高解题能力。3、强化训练，全面提高；增强补弱，夯实基础

二年级
课程内容： 同步学校课程 找规律填数， 巧算与速算，数数画画，找规律填图， 余数的妙用， 巧填算式， 举例解题， 趣题思考，加减法的关系，简单的加减法原理，简单的重迭问题。

三年级-六年级
课程内容： 同步学校课程

解应用题技巧
1.数量关系分析法。数量关系是指应用题中已知数量和未知数量之间的关系，只有搞清数量关系，才能根据四则运算的意义恰当的选择算法，把数学问题转化为数学式子，计算进行解答。数量关系分析法分为三步：（一）寻找题中的数量。（二）明确各数量间的关系。（三）解决各个产生的问题。

2.问题中心散射倒推法。所谓的“问题中心散射法”就是根据分析法这一思路模式，让学生从后的问题出发，不断地逆向推理，层层解决。即从问题所要求的量开始探究，先要想一下，要知道所求的量，就必须知道的条件是什么，要使这些条件成立，又必须具备另外哪些条件，这样推究下去，直到所需要的条件都是题目中所给的已知条件时，问题就解决了。

3.线段图示助解分析法运用图示法解析应用题，是培养学生思维能力的有效方法之一。图示法不仅可以形象地、直观地反映应用题的数量关系，启发学生的解题思路，帮助学生找到解题的途径，而且画图的训练，可以调动学生思维的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力。在解答应用题时，可以先把应用题中的已知条件和所求的问题用图表示出来，然后**图去寻找解答应用题的方法。
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联系我时，请说是在夜赶集分类网看到的，谢谢！
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